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　　今天，我们生活在一个互联的世界里。随着信息技术的发展，原先囿于经济发展水平和教育资源投入不平衡而形成的“数字鸿沟”，正在得到有效的弥合。通过最新的信息技术，偏远地区的学生们和大都市的孩子们一样也有机会掌握参与21世纪全球化竞争的技能。

　　本月16日，我有幸参与了一次收获颇丰的“教育之旅”——与美国教育部的中方负责人一同来到中国西部地区的甘肃省，参观信息技术应用发展较快的兰州市皋兰第三中学，同时与美国教育部、甘肃省教育部和中美网络语言教学项目（E-Language Learning System）的负责人一起探讨如何利用信息技术推动教育发展。

美国教育部和甘肃省教育部的领导参观本地中学

　　此次“教育之旅”能够成行要追溯到一年之前。2009年，为支持中美网络语言教学项目，戴尔向甘肃省电教馆捐赠了6台服务器。今天，该项目已经是中美两国教育部之间最大的教育合作项目之一。皋兰第三中学就是受益于中美网络语言教学项目英语课件的学校之一，该学校教学设施先进，甚至还安装了远程教育卫星接收系统。通过部署戴尔服务器产品和技术，信息技术融入到了学生在校学习和生活的每一个环节之中，改善了课堂的教学体验，提高了孩子们的学习成绩。

　　在此次“教育之旅”的研讨会上，我们深入地探讨了中国教育信息化发展的现状、挑战和如何利用信息技术实现跨越式发展，从而更好地应对数字时代的人才培养需求。随着全球化和信息技术的发展，一个互联的地球村正在形成。无论是大都市，还是偏远地区的城镇，学生们都需要为毕业后的全球化竞争做好充足准备。在这种形势下，学生不但要拥有学术知识，还必须掌握其它必备的社会技能，才能够在竞争中立于不败之地。这也是戴尔“互联课堂”的宗旨——通过将传统课堂改造成一个可向学生传授数字时代生存技能的互联教学环境，调动数字时代学生的学习积极性，帮助全世界青少年和学校快速进入数字时代。

　　在通过技术改变教育模式的同时，我们也希望通过技术的力量，帮助中国落后地区青少年的教育发展，弥补数字鸿沟。2009年11月，戴尔在中国启动了其“青少年互联创未来”项目，向中国青少年发展基金会和中国教育发展基金会捐赠了价值200万美元的现金和先进的电脑系统以及技术服务，以支持中国青少年在数学、自然科学和IT技术方面的教育和培训，帮助提高中国落后地区青少年的计算机技术教育。在2011年，戴尔还将向联合国教育技术项目提供1,000万美元的现金和戴尔技术支持。

　　戴尔是全球领先的系统与服务提供商，我们所希望的不仅仅是提升我们的硬件平台性能，同时也希望能够通过把创新的技术、产品、服务、软件与培训整合在一起，使学生能够真正在数字化环境中学习和成长，从而为进入数字时代做好准备！